淺談學長姐制—高中社團思考歷程
──我們曾有過的疑惑與不解，解析社團中每段青春熱血的我們
學長姐：「學弟妹沒經驗，必須虛心學習，也因為你們對社團是從零開始，所以不能無所拘束，一些尊重、規範也不可少。」
假設你是一位高一學生，升上高二後，不免發現高中社團在經營與管理上有些固定的制度，在成員彼此磨合的過程中，可能有些爭議和想法，又跟高一時的自己不盡相同。其中，學長姐制似乎已經成為部分高中社團文化當中一層深厚的結構。而這不只在高中社團，甚至在職場上也存在已久。
每年在「告白松山高中」、「黑特八校」等高中社群平台上總有許多這類的爭論。去年暑假，告松上出現了幾篇社團幹部抱怨的文章，指責有高一成員在社團群組內發言過於隨便，踰越了相處之間應有的分寸。但另一方面也有人質疑：為何只因為身份是學弟妹對學長姐就必須被指責「說話語氣太隨便」？
從告松上的文章可以發現，學長姐與學弟妹因為處於不同的角色位置，所以彼此的看法也會不同，要探悉學長姐制的定義及對策並不容易，但我們可以先看看提到「學長姐制」這個詞時，一般人的認知與討論的...
此為部分內容，更多關於學長姐制的探討就在松山青年29期校刊《浮生抗世》